Tecnologia da Informação Aumentam o Rendimento de Alunos

A educação brasileira esta passando por um momento de transformação nos seus conceitos, nos seus ideais e principalmente na utilização de seus recursos educacionais. O principal fator desta "nova" educação brasileira é a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação em todo o processo educacional, desde o gerenciamento das informações educacionais até o componente mais importante do processo que é o aprendizado do aluno. O grande exemplo disto é o surgimento em grande escala de quantidade e qualidade de ensino proporcionado pela metodologia de educação conhecida como Educação a Distância, a qual possui como base a utilização de recursos proporcionado pela Tecnologia da Informação.

Algumas escolas brasileiras estão direcionando sua organização administrativa e educacional neste sentido e começam a colher bons resultados. A grande dúvida de professores, pedagogos e todos que participam do processo educacional é de que maneira esta alteração de recursos educacionais será recepcionado pelos alunos a fim de não perderem o rendimento escolar, pois o processo de ensino aprendizagem passa a depender de maneira direta de recursos tecnológicos.

A UNESP(Universidade Estadual de São Paulo) realizou um estudo relacionando a utilização de tecnologias da informação e o desempenho escolar de 400 alunos distribuídos em oito turmas do 2º e 3º anos da escola estadual Bento de Abreu, em Araraquara, no interior de São Paulo. A pesquisa foi utilizada nas disciplinas de matemática e física e foram utilizadas ferramentas educativas como jogos.O resultado da pesquisa aponta que 32% dos alunos obtiveram aumento em seu desempenho escolar com a utilização de tecnologias no processo de ensino em sala de aula.

Segundo informações do portal Porvir, as aulas foram divididas entre expositivas e atividades que contavam com o que a pesquisa chama de objetos de aprendizagem, ou seja, recursos tecnológicos que permitem a interação com o conteúdo, como animações, simulações e jogos. Um desses games, por exemplo, ensinava análise combinatória. Nele, os alunos precisavam analisar quantas possibilidades de roupa Susana, a bonequinha animada, poderia usar para ir à balada. Já em outro, usavam o jogo para organizar diferentes times de futebol para aprender sobre arranjo. Diante deste cenário obteve os seguintes resultados:

• Estudantes com menor desempenho em sala de aula obtiveram maior rendimento com o uso das ferramentas tecnológicas;
• Aqueles com média cinco, ou abaixo desse valor, melhoraram em 51% seu desempenho em física e matemática;
• Aqueles com média acima de cinco, obtiveram um ganho médio de 13%

Durante esta pesquisa foram utilizadas um total de 20 ferramentas educacionais, as quais estão sendo aproveitadas por repositórios educacionais como BIOE(Banco Internacional de Objetos Educacionais) e Rived, programas educacionais da SEED(Secretaria de Educação a Distância).

Este trabalho apenas esta confirmando a conceituação e importância da renovação de conhecimentos em todo e qualquer trabalho, tendo a educação uma influência maior, pois o objetivo é construir bons cidadãos e base para isto esta no processo de ensino aprendizagem utilizadas nas escolas, bem como nos recursos utilizados.

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Abraço!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!